Структура и органы управления образовательной организацией

Структурных подразделений МБДОУ д\с № 29 не имеет 

Управление МБДОУ осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия, коллегиальности и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273.

Единоличным исполнительным органом МБДОУ является его руководитель – заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью МБДОУ.

В МБДОУ сформированы коллегиальные органы управления, предусмотренные Уставом МАДОУ: Общее собрание работников, Педагогический совет, Совет родителей.

Место нахождения органов управления образовательной организации: 352150 Краснодарский край , Кавказский район, ст. Темижбекская, ул. Расшеватская, д.28

Адрес официального сайта органов управления образовательной организации: https://ds29.uokvz.ru/

Адрес электронной почты органов управления образовательной организации: mbdou-29kvz@mail.ru

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МБДОУ, порядок принятия ими решений и выступления от имени МБДОУ устанавливаются Уставом и локальными актами МБДОУ в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Управление дошкольным образовательным учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», иными законодательными актами Российской Федерации, Уставом.

Управление дошкольным образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления дошкольным образовательным учреждением. Формами самоуправления дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающими государственно- общественный характер управления, являются общее собрание, педагогический совет и другие формы.

Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются уставом.

Управляющая система состоит из двух структур:

I структура — общественное управление: педагогический совет, родительский комитет, общее собрание ДОУ, попечительский совет.

Педагогический совет

• обсуждает Устав и другие локальные акты ДОУ, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении в них необходимых изменений и дополнений;
• определяет направления образовательной деятельности ДОУ;
• выбирает образовательные программы, образовательные и воспитательные методики, технологии для использования в педагогическом процессе ДОУ;
• обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана ДОУ;
• обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности ДОУ;
• организует выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта среди педагогических работников ДОУ;
• рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки, аттестации педагогических кадров;
• заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации общеобразовательных программ в ДОУ;
• подводит итоги деятельности ДОУ за учебный год;
• заслушивает информацию, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии здоровья детей, ходе реализации образовательных и воспитательных программ, результатах готовности детей к школьному обучению, отчеты о самообразовании педагогов;
• заслушивает доклады, информацию представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления воспитанников, в том числе о проверке состояния образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенического режима ДОУ, об охране труда и здоровья воспитанников;
• контролирует выполнение ранее принятых решений Совета педагогов;
• организует изучение и обсуждение нормативно-правовых документов в области общего и дошкольного образования;
• утверждает характеристики и принимает решения о награждении, поощрении педагогических работников ДОУ.

Главными задачами Педагогического совета являются:

• реализация государственной, городской политики в области дошкольного образования;
• определение направлений образовательной деятельности, разработка программы развития ДОУ;
• внедрение в практику работы ДОУ достижений педагогической науки, передового педагогического опыта;
• повышение профессионального мастерства, развитие творческой активности педагогических работников ДОУ.

В состав Совета педагогов входят:

• заведующий ДОУ;
• воспитатели групп;
• музыкальный руководитель;

Формы работы Совета педагогов:

• совместные заседания;
• участие в работе педсоветов;
• осуществление контроля за умственным, физическим развитием и здоровьем детей;
• консультирование педагогов и родителей;
• преемственность в работе со школами.

Общее собрание в ДОУ

В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы коллектива, реализации прав автономии образовательного учреждения в решении вопросов, способствующих организации образовательного процесса и финансово -хозяйственной деятельности, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в жизнь государственно-общественных принципов управления, создается общее собрание ДОУ.

Общее собрание является органом самоуправления, в целях сочетания принципов единоначалия с демократичностью управления образовательным учреждением.

Для определения стратегии и тактики развития ДОУ, здоровьесбережения, социальной защиты участников образовательного процесса, организации финансово-хозяйственной деятельности.

Наблюдательный совет — коллегиальный орган, наделенный полномочиями по осуществлению управленческих функций в соответствии с Уставом и Положением о Наблюдательном Совете. В состав Совета входят родители и сотрудники детского сада.

Родительский комитет

Родительский комитет создается в целях обеспечения постоянной и систематической связи детского сада с родителями. Задача всестороннего развития детей дошкольного возраста, стоящая перед детскими учреждениями, может быть успешно решена только при тесном сотрудничестве педагогов и родителей.

Родительский комитет как представительный орган родительской общественности призван помогать детскому саду в его работе и организовывать выполнение всеми родителями законных требований дошкольного учреждения.

В Совет родителей входят все председатели групповых родительских комитетов.

Формы работы родительского комитета:

• совместные заседания;
• родительские собрания;
• участие в работе педсоветов;
• дни открытых дверей;
• дни здоровья;
• совместные праздники и досуги с детьми;

II структура — административное  управление, имеющее многоуровневую структуру.

I уровень — заведующий ДОУ.

Заведующий дошкольным образовательным учреждением обеспечивает:

• материальные
• организационные
• правовые
• социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

1. действует от имени дошкольного образовательного учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях;
2. распоряжается имуществом дошкольного образовательного учреждения в пределах прав, предоставленных ему договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и учредителем;
3. выдает доверенности;
4. открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
5. осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников дошкольного образовательного учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;
6. несет ответственность за деятельность дошкольного образовательного учреждения перед учредителем.

Объект управления заведующего — весь коллектив.

Распоряжения заведующего обязательны для всех участников образовательного процесса.

II уровень — заместитель по воспитательной работе, завхоз, старшая медсестра.

Объект управления управленцев второго уровня — часть коллектива согласно функциональным обязанностям.

III уровень — управления осуществляется воспитателями, специалистами, обслуживающим персоналом.

Объект управления — дети и их родители.